課程簡介：景觀研究為地理學三大傳統之一。本課程從各種角度探討地理景觀的意義。
　　　　　　　包括：心理學、行為科學、地形學、景觀建築學、景觀評估、自然保育..等
　　　　　　　方向。
　　　　　
授課方式：以講授、實習、視聽媒體、討論....等方法並用。

評量標準：課堂表現５０％、平時作業２０％、期末報告３０％。

課程大綱：第　一週 景觀研究的範疇及意義
第　二週 視覺認知作用
第　三週 詮釋地景
第　四週 景觀的構成及分類
第　五週 景觀的描述與調查
第　六週 景觀美質評估
第　七週 景觀美學
第　八週 景觀欣賞
第　九週　景觀維護
第　十週　台灣的景觀特色
第十一週　台灣的景觀保護
第十二週　國際景觀保護計畫
第十三週　英國的自然保護
第十四週　中國大陸的自然保護
　　　　　
參考文獻： 1.王鑫，1997。地景保育。文海環境科學叢書05，國立編譯館主編，明文
　　　　　　　　 書局印行。
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